Zo worden de leerlingen van basisschool De Weijerwereld in Boxmeer wereldburgers
Wereldburgerschap begint gewoon op school
Van een pannenkoekenmiddag voor opa's en oma's tot internationale uitwisselingen; op basisschool De Weijerwereld in Boxmeer zijn ze elke dag bezig met wereldburgerschap. Wereldburgerschap is geen apart vak of activiteit voor een projectweek, het is overal en altijd aanwezig. Leerkracht en coördinator internationalisering Maaike Simons laat zien hoe ze wereldburgerschapsonderwijs bij haar op school aanpakken.
Kinderen leren over de wereld door nieuwsgierig te zijn en met een open blik de wereld te ontdekken. Dat kan ook dichtbij huis. Zo gaan leerlingen van De Weijerwereld op bezoek bij zorgcentra om in de tuin te werken, lezen ze voor aan mensen met dementie en spelen ze spelletjes. Maaike: “Mensen denken bij burgerschap misschien aan grote dingen, maar je kunt gewoon heel klein beginnen. Op deze manier ervaren onze leerlingen burgerschap en wat het voor henzelf en de mensen om hen heen kan betekenen.”
Zichtbaar maken waar je aan werkt
Op school is er ook letterlijk ruimte voor wereldburgerschap. Bij de ingang is een speciale wereldburgerschapswand, waar de verschillende groepen hun activiteiten tentoonstellen. Elke groep heeft zijn eigen vakje. Zo is voor iedereen zichtbaar wat de school allemaal doet, ook voor degenen die niet deel hebben genomen aan de activiteit.
Leren door elkaar te ontmoeten
Ook internationale uitwisselingen van de school dragen bij aan wereldburgerschapsonderwijs. De school heeft al jarenlang aandacht voor internationalisering en werkt met een Erasmus Accreditatie. Daardoor kunnen leerlingen en medewerkers eenvoudig internationale ervaringen opdoen en leren van partnerscholen in Europa.
Tijdens de mobiliteiten met Erasmus+ ontmoeten leerlingen leeftijdgenoten, draaien ze mee in de lessen, sporten ze samen en ervaren hoe het is om in een andere cultuur te leven. Contact is snel gemaakt, ook in een land dat qua cultuur ver af staat van dat van ons. Maaike: “Je geeft ze een bal en binnen de kortste keren spelen ze samen. Kinderen zijn onbevangen, nieuwsgierig naar elkaar en ontdekken dat verschillen in taal en cultuur geen belemmering hoeven te zijn om contact te maken en plezier te hebben.”
Blijvende veranderingen
Deze ontmoetingen hebben impact. Kinderen groeien in zelfvertrouwen, worden nieuwsgieriger naar andere culturen en leren met een bredere blik naar de wereld te kijken. Ze vinden minder dingen gek.
De leerlingen zien dat het leven elders anders is dan ze gewend zijn, maar anders is niet verkeerd.Maaike Simons, leerkracht en coördinator internationalisering
De leerlingen zien dat het leven elders anders is dan ze gewend zijn, maar anders is niet verkeerd.
Van losse activiteit naar schoolvisie
Wereldburgerschap hoeft niet meteen een groot project te zijn. Met deze tips kun je als school de eerste stappen zetten.
- Kijk wat je al doet. Welke activiteiten dragen nu al bij aan wereldburgerschap? Vaak is er al meer dan je denkt.
- Betrek het hele team. Bespreek samen wat jullie belangrijk vinden en hoe dat past bij de visie van de school.
- Zoek contacten in de buurt. Ontmoetingen met mensen met andere ervaringen en achtergronden bieden leerlingen nieuwe perspectieven.
- Maak het zichtbaar. Laat leerlingen vertellen wat ze hebben geleerd. Bijvoorbeeld door een muur in de klas of in de gang te behangen met informatie, of vraag de leerlingen een portfolio te maken.
- Verweef wereldburgerschap in de dagelijkse lessen. Een aanstaande reis kan hiervoor een mooi aanknopingspunt zijn. Laat kinderen kennismaken met het land en vergelijk bijvoorbeeld de taal, eetgewoonten en schooldagen met die van Nederland. Wat is hetzelfde en wat is anders? Zo prikkel je hun nieuwsgierigheid en leren ze met een open blik naar de wereld te kijken.
Elke dag een wereldburger
Voor Maaike is één ding duidelijk: wereldburgerschapsonderwijs gaat verder kan kennis over landen, vlaggen en feestdagen. Het gaat om leren openstaan voor anderen, respect hebben voor verschillen en kritisch nadenken. Maaike: “Je hoeft daarvoor niet altijd de grens over. Door kinderen met een open blik naar zichzelf, de ander en de wereld te laten kijken, bereiden we hen voor op de samenleving van morgen. Wereldburgerschap is daarom geen project voor één week, maar iets wat iedere dag terugkomt in ons onderwijs.”
