TCA | Democracy in Action: Empowering IVET Learners for a Resilient Europe

• Land: Italië
• Plaats: Rome
• Aanvang: 04.11.2026
• Eind: 06.11.2026
• Voertaal: Engels
• https://salto-et.net/events/show/IT01_0877_TSS_2026

Wat is het?

Europa wordt tegenwoordig geconfronteerd met een kritieke mate van complexiteit. Geopolitieke instabiliteit, klimaatverandering, hybride conflicten en wijdverspreide informatievervalsing hervormen de maatschappelijke dynamiek.

Om deze veranderende uitdagingen aan te pakken, heeft de Europese Commissie onlangs twee belangrijke strategische initiatieven gelanceerd:

De strategie voor een paraatheidsunie, gericht op het versterken van het vermogen van Europa om crises te anticiperen, te voorkomen en erop te reageren;

De strategie voor een unie van vaardigheden, gericht op het dichten van de vaardigheidskloof door de competenties te verbeteren, zowel binnen de bestaande beroepsbevolking als bij mensen die de arbeidsmarkt betreden.

Paraatheid vereist een verschuiving van een reactief naar een structureel model van noodbeheer. Nu klimaat-, cyber- en gezondheidscrises de "nieuwe normaal" worden, hangt veerkracht niet alleen af ​​van materiële middelen, maar ook van hoe snel mensen zich kunnen aanpassen aan veranderende omstandigheden.

Een van de centrale maatregelen van de strategie is het initiatief voor paraatheid van de bevolking, dat de nadruk legt op het vergroten van het bewustzijn van burgers over opkomende risico's en het verbeteren van hun vermogen om effectief te reageren. In deze context speelt onderwijs een cruciale rol om individuen in staat te stellen met onzekerheid om te gaan en tegelijkertijd de Europese democratische waarden te beschermen.

Het aanpakken van een dergelijke complexiteit vereist niet alleen technische vaardigheden en crisisbeheersingsmechanismen, maar ook de systematische ontwikkeling van competenties voor een democratische cultuur (CDC) op alle niveaus en in alle sectoren van het onderwijssysteem. Deze competenties zijn grondig geïdentificeerd en geconceptualiseerd in het Referentiekader voor Competenties voor een Democratische Cultuur (RFCDC) van de Raad van Europa.

Binnen dit kader onderscheidt het beroepsonderwijs zich door de heterogeniteit in de manier waarop democratische competenties worden geïntegreerd. Nationale verschillen, duale systemen en de centrale rol van bedrijven als leeromgevingen creëren een gefragmenteerd beeld. Toch is het beroepsonderwijs niet alleen een leverancier van vaardigheden voor de arbeidsmarkt: het is ook een essentieel onderdeel van het bredere onderwijssysteem, dat leerlingen voorbereidt om actieve, verantwoordelijke burgers te worden. Dit geldt in het bijzonder voor leerlingen in het beroepsonderwijs – jongeren die nog steeds de kennis, vaardigheden, waarden en attitudes ontwikkelen die nodig zijn om deel te nemen aan moderne democratische werkplekken en samenlevingen.

Het is daarom essentieel om na te denken over hoe Europese beroepsonderwijssystemen ervoor kunnen zorgen dat leerlingen, met name in het beroepsonderwijs, sterke democratische en voorbereidende competenties verwerven en in staat zijn hun professionele profielen aan te passen aan de diverse uitdagingen waar Europa dagelijks voor staat. In dit verband kan Erasmus+ een strategische faciliterende rol spelen door mogelijkheden te bieden om:

• Innovatieve benaderingen te ontwikkelen die CDC-competenties en voorbereidingselementen in curricula integreren
• De professionele ontwikkeling van docenten en bedrijfstrainers te versterken en hen te voorzien van instrumenten om democratische en veerkrachtbevorderende vaardigheden te stimuleren
• De samenhang tussen school- en bedrijfsleren te verbeteren, zodat beide een zinvolle bijdrage leveren aan de voorbereiding en democratische competenties van leerlingen.

De TCA wordt georganiseerd in het kader van de LTA PEACE+.

Wat leer je?

Het seminar brengt professionals, experts en belanghebbenden uit het beroepsonderwijs samen om:

• Een helder en gedeeld begrip te krijgen van de kernconcepten achter de competenties voor een democratische cultuur en de voorbereidingsaanpak
• Te reflecteren op effectieve manieren om competenties voor een democratische cultuur en voorbereidingsvaardigheden te integreren in beroepsonderwijssystemen, inclusief schoolgebaseerde, werkgebaseerde en duale beroepsonderwijsmodellen, rekening houdend met hun specifieke structuren en leerdynamiek
• Te onderzoeken hoe democratische competenties en voorbereidingsvaardigheden, met name mediawijsheid, kritisch denken, crisisbewustzijn, coöperatieve probleemoplossing, enzovoort, kunnen worden versterkt door middel van curricula, leeromgevingen en participatie van leerlingen
• Kansen te identificeren voor een meer samenhangende, sectoroverschrijdende samenwerking, zodat de democratische waarden die op scholen worden onderwezen, consequent worden versterkt in bedrijven en op de werkplek.

De deelnemers zullen:

• Hun kennis over competenties voor een democratische cultuur en het perspectief van paraatheid vergroten
• Kritisch reflecteren op uitdagingen, lacunes en kansen met betrekking tot de integratie van competenties voor een democratische cultuur en paraatheid in verschillende beroepsopleidingssystemen, schoolgebaseerd, werkgebaseerd en duaal, en daarbij de specifieke behoeften van leerlingen, docenten en bedrijfsopleiders in kaart brengen.
• Praktijken uitwisselen en gezamenlijk nieuwe projectideeën ontwikkelen, waarbij de tijdens het seminar verworven kennis wordt toegepast met het oog op de ontwikkeling van potentiële toekomstige partnerschappen via Erasmus+.

Voor wie?

Professionals in het beroepsonderwijs met ruime ervaring in het programma Erasmus+ (KA1 en KA2), curriculumontwikkeling en innovatieve onderwijsmethoden, die sterk gemotiveerd zijn om projectvoorstellen te ontwerpen die gericht zijn op democratische participatie, gedeelde waarden en maatschappelijke betrokkenheid. Ambassadeurs van het EuroApprentices-netwerk zijn welkom, het aantal wordt in overleg met het IT01 Nationaal Agentschap vastgesteld.

Praktische informatie

Het seminar begint op 4 november om 15:00 uur en eindigt op 6 november om 13:00 uur.

Accommodatie en maaltijden inbegrepen bij NA ​​IT01:

Deelnemers verblijven twee nachten in een hotel in het centrum van Rome, van 4 tot en met 6 november 2026. De accommodatie omvat:

• 2 keer ontbijt (5 en 6 november)
• 2 keer lunch (5 en 6 november)
• 2 keer diner (4 en 5 november)

Deelnemers worden tevens uitgenodigd voor een cultureel evenement op de avond van 5 november.

Eventuele extra overnachtingen buiten de officiële programmadatums dienen door de deelnemers zelf te worden betaald.

Reiskosten worden – achteraf – op declaratiebasis vergoed door het Nederlandse Nationaal Agentschap Erasmus+ Onderwijs & Training. Het verblijf (accommodatie, conferentiekosten en maaltijden) wordt geregeld en betaald door het Nationaal Agentschap Erasmus+ van Italië.

Aanmelden

Deelnemers hebben alleen recht op deelname en vergoeding van reis- en verblijfkosten, wanneer de aanmelding via het SALTO platform is verlopen. Hiervoor maak je eerst eenvoudig een account via https://salto-et.net/login/registration, waarna je je voor TCA’s kunt aanmelden. Heb je al een SALTO account, dan hoef je je natuurlijk niet opnieuw te registreren.

Wil je deelnemen aan deze TCA? Bespreek dit eerst met je leidinggevende en/of internationale coördinator. Geef je dan uiterlijk 7 september op via https://salto-et.net/events/show/IT01_0877_TSS_2026  (log in en klik op ‘Apply’). Er zijn voor Nederland 1 plek beschikbaar. Bij meer aanmeldingen dan plaatsen, selecteert het NA kandidaten op basis van het ingevulde formulier. Het Nationaal Agentschap Onderwijs & Training informeert de kandidaten uiterlijk 15 september over de uitslag van de selectie.

Heb je nog vragen? Neem dan contact met ons op via tca@erasmusplus.nl